Wspólne tworzenie „wymarzonego państwa”
Tematem przewodnim mobilności była demokracja i aktywne obywatelstwo. Uczniowie pracowali w międzynarodowych grupach, wcielając się w rolę obywateli nowo powstałego, fikcyjnego państwa. Ich zadaniem było stworzenie własnych symboli narodowych, waluty, alfabetu, a nawet ustanowienie praw i zasad współżycia społecznego. Poprzez zabawę, dyskusje i pracę projektową młodzież rozwijała nie tylko kreatywność, ale przede wszystkim świadomość obywatelską, ucząc się, że demokracja to wspólne podejmowanie decyzji, odpowiedzialność i dialog.
Nauka, kultura i przełamywanie barier
Pobyt we Włoszech był połączeniem nauki i poznawania kultury. Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w warsztatach dotyczących lokalnych tradycji i włoskiej kuchni, poznali też codzienne życie mieszkańców Umbrii. Spotkania z przedstawicielami organizacji Pro Natura przybliżyły im sposoby dbania o środowisko naturalne i lokalny ekosystem.Praca w grupach międzynarodowych wymagała odwagi i otwartości – dla wielu uczestników był to pierwszy raz, gdy musieli komunikować się w języku angielskim w tak intensywny sposób. Dzięki temu uczniowie nie tylko doskonalili umiejętności językowe, ale też zdobywali cenne doświadczenie współpracy międzykulturowej.
Włoska lekcja demokracji
Nie zabrakło również elementów historycznych. Podczas wycieczki do Rzymu uczniowie poznali najważniejsze zabytki Wiecznego Miasta, a także wzięli udział w wyjątkowej lekcji historii o narodzinach włoskiej demokracji, przygotowanej przez nauczycielkę szkoły partnerskiej.W Perugii młodzież odwiedziła siedzibę lokalnych władz, gdzie została powitana przez przewodniczącego Rady Miejskiej, który podziękował za zaangażowanie w projekt i podkreślił jego znaczenie dla budowania postaw obywatelskich wśród młodzieży Europy. Uczniowie mieli też okazję uczestniczyć w symulacji debaty parlamentarnej, podczas której – w drodze głosowania – uchwalali własne regulacje prawne. Uczniowie zatorskiej szkoły zrobili ogromne wrażenie na przedstawicielach urzędu, zwierzając swoja wizytę w Perugii wywiadem dla lokalnych mediów.
Zakończenie i oczekiwanie na rewizytę
Tydzień pełen nauki, emocji i przygód zakończył się uroczystym podsumowaniem w szkole w Terni. Uczniowie zaprezentowali efekty swojej pracy, sprawdzili wiedzę zdobytą podczas pobytu i odebrali dyplomy oraz gratulacje od włoskich gospodarzy. Choć rozstanie z nowymi przyjaciółmi było trudne, myśl o kolejnym spotkaniu w Zatorze w maju 2026 roku, kiedy to uczniowie z Włoch i Turcji odwiedzą Polskę, wniosła w serca wszystkich wiele radości i oczekiwania.
Projekt „Imaginarium” to nie tylko lekcja o demokracji, ale przede wszystkim żywa szkoła współpracy, empatii i otwartości na świat. Uczniowie z Zatora po raz kolejny udowodnili, że młodzież z małych miejscowości potrafi z pasją, kreatywnością i zaangażowaniem uczestniczyć w budowaniu wspólnej, europejskiej przyszłości.
Serdecznie dziękujemy Urzędowi Miasta za wsparcie naszego projektu Erasmus+. Dzięki życzliwości i zaangażowaniu samorządu mogliśmy zrealizować kolejne działania rozwijające współpracę międzynarodową, kompetencje uczniów i nauczycieli oraz promujące naszą szkołę i gminę w Europie.
